Schularchive – Heinrich-von-Stephan-Gemeinschaftsschule

„(An)Probe“ – Einladung zu Performances

Carmen — Wed, 17 Jun 2026 10:17:20 +0000

Liebe Schüler:innen, liebe Eltern, liebe Schulgemeinschaft,

ihr seid und Sie sind herzlich eingeladen zu einer spannenden Performance, an der mehrere Schüler:innen aus der Oberstufe der HvS mitwirken.

Hier gibt es den entsprechenden Flyer dazu, und unten folgt die Beschreibung durch das KMZ Kollektiv. Wir wünschen den jungen Künstler:innen erfolgreiche Vorstellungen und viel Applaus!

(An)Probe – Eine TUSCH Koproduktion von und mit KMZ KOLLEKTIV und Schüler*innen der Heinrich-von-Stephan Gemeinschaftsschule

Wer entwirft und produziert unsere Kleidungsstücke – und für wen kleiden wir uns eigentlich? Gemeinsam mit Schüler*innen der Heinrich-von-Stephan-Gemeinschaftsschule zeigt das KMZ KOLLEKTIV eine biografische Materialperformance zum Thema Fast Fashion.

Kleidung schützt nicht nur unseren Körper, sondern prägt auch Identität, Zugehörigkeit und Begehren. Wir kaufen nicht nur Stoffe und Schnitte, sondern oft auch Lebensstile, Bilder und Versprechen. Ausgehend von den eigenen Kleiderschränken erforschen die Künstler*innen die Geschichten ihrer Kleidungsstücke: von Maquilas und Produktionsregionen über Materialien und globale Lieferketten bis hin zu Fragen von Ästhetik, Konsum und Selbstinszenierung. Entstanden ist eine multimediale Performance über die sichtbaren und unsichtbaren Wege unserer Kleidung. (Altersempfehlung: ab 12 Jahren)

Vorstellungen:

3.7.2026 / 11 Uhr (Premiere für Schulgruppen)

3.7.2026 / 18 Uhr

4.7.2026 / 20 Uhr

5.7.2026 / 15 Uhr

Nachgespräche mit Performing Arts Programm Berlin

3.7. und 5.7. im Anschluss an die Vorstellung

Veranstaltungsort:

Hotel Continental – Art Space in Exile

Elsenstraße 87, 12435 Berlin – S Treptower Park / Bus Elsenstr./Kiefholzstr.

Von und mit:

KMZ KOLLEKTIV und Schüler*innen der Heinrich-von-Stephan-Gemeinschaftsschule: Antonio Cerezo, Daniela del Pomar, Delana Funk, Paula Schneider, Philina Darwiche, Samila Smajovic, Yahíma Piedra Córdova

Kostüm: Maria Reyes Perez

Bühnen-/Objektbau: Santiago Doljanin

Dramaturgische Beratung: Heiko Kalmbach, Katharina von Wilke

Choreografische Beratung: Marcin Reinhard Baczyk

Künstlerische Assistenz: Angela Paula Amarilla

Prozessbegleitung: Larissa Gorn

Beratung barrierearmes Arbeiten: Milena (Miles) Wendt

Produktionsleitung TUSCH Koproduktion: Helen de Bie, Julia Gotzmann

Projektassistenz TUSCH Koproduktion: Ben Waldera

Programmleitung TUSCH: Annika Niemann

Programmassistenz TUSCH: Maja Mäckle

Großzügige Kleiderspenden: Kleiderkammer – DRK Kreisverband Berlin-Zentrum e.V., Upcycling against the machine

Tickets

6 € / 2 € ermäßigt. Online-Reservierung >> hier oder: tickets@tusch-berlin.de

Makerspace – Lernräume neu denken

Carmen — Thu, 21 May 2026 08:50:40 +0000

Im Herzen der HvS schlummert derzeit noch ein Raum voller alter Maschinen, Holzreste und Materialien aus vergangenen Werkstattzeiten – ein Ort mit großem Potenzial. Der ehemalige Maschinenraum der Metallwerkstatt wird in diesem Jahr zu einem modernen Makerspace umgestaltet und ergänzt den bestehenden Werkstatttrakt der Schule um digitale und innovative Fertigungsmöglichkeiten.

Unterstützt wird das Projekt durch ein Förderprogramm des Deutsches Kinderhilfswerk sowie durch ROSSMANN und Procter & Gamble. Das Programm fördert Schulen in ganz Deutschland mit bis zu 10.000 € beim Aufbau kreativer Lern- und Arbeitsräume.

Doch was ist eigentlich ein Makerspace? Ein Makerspace ist ein kreativer Lern- und Arbeitsraum, der Zugang zu modernen Technologien und Werkzeugen bietet. Hier können Ideen entwickelt, Prototypen gebaut und eigene Projekte umgesetzt werden. Geplant sind unter anderem ein Lasercutter, 3D-Drucker sowie Möglichkeiten zur Arbeit mit Mikrocontrollern und digitalen Werkzeugen.

Der Makerspace ergänzt die bestehenden Werkstätten der HvS auf ideale Weise: So können beispielsweise Produkte aus der Textilwerkstatt mit individuellen Motiven gelasert oder für die Holzwerkstatt Schablonen, Logos und Beschriftungen hergestellt werden. Gleichzeitig eröffnet der Raum neue Möglichkeiten für kreatives, naturwissenschaftliches und technisches Arbeiten.

Künftig kann der Makerspace insbesondere in den Fachbereichen WAT, Kunst, Lernwerkstatt sowie in den naturwissenschaftlichen Fächern wie Physik, Mathematik und Informatik genutzt werden. Ziel ist es, Schüler:innen praxisnahe Erfahrungen zu ermöglichen und sie auf die Herausforderungen und Chancen einer zunehmend technologiegeprägten Welt vorzubereiten.

Kinder kuratieren_Takeover

Thimo Exner — Mon, 19 Jun 2023 18:16:14 +0000

Das Projekt Kinder kuratieren_Takeover über die Stiftung Brandenburger Tor in Kooperation mit dem Museum Gropius Bau wurde nach drei Jahren Laufzeit am Ende des Schuljahres 21/22 beendet. Es ist ein wunderbarer Film erstellt, der diese Projektarbeit erläutert. Die Grundstufe der Heinrich-von-Stephan-Gemeinschaftsschule sowie andere ausgewählte Grundschulen haben an diesem Projekt teilgenommen.

Demokratielabor im Tagesspiegel

Thimo Exner — Fri, 02 Jun 2023 20:11:56 +0000

„Mit Bällen und Lostopf – an einer Berliner Schule wird Demokratie außerhalb des Klassenraums trainiert. Im mobilen Demokratielabor lernen Schüler auf spielerische Weise, aktiv an der Gesellschaft teilzuhaben. […]

von Hanna Beisel, Tagesspiegel

Hier geht es zum Artikel.

Plötzlich im Rampenlicht

Thimo Exner — Wed, 31 May 2023 12:59:52 +0000

Hässliche Bausünde, maroder Klotz, baufälliges Betonmonstrum, noch so `n olles ungenutztes Bauwerk – geht es um einige Berliner Gebäude, fallen die Urteile über jene meist recht harsch und unerbittlich aus. Dabei galten sie vor einigen Jahrzehnten als zukunftsweisend, im positivsten Sinne einzigartig und wundervoll. Doch die einstigen architektonischen Aushängeschilder der Metropole sind in die Jahre gekommen, ihre Nutzung wurde teilweise eingestellt und nun stehen sie da und der Zahn der Zeit nagt ihre einstige Pracht unerbittlich von der Fassade. Wie können diese Gebäude sich wieder verwandeln in etwas Schönes, Zukunftsträchtiges? Wie können sie wieder wie der Phönix aus der Asche emporsteigen und plötzlich wundervoll sein? Dieser Frage geht die Ausstellung „suddenly wonderful – Zukunftsideen für Westberliner Großbauten der 1970er Jahre“ in der Berlinischen Galerie nach, zu der Schüler*innen der Heinrich-von-Stephan Gemeinschaftsschule ebenfalls ihren Beitrag im rahmen des Projekts „Museum im Sucher“ leisten konnten.

Nach Besuchen des „Mäusebunkers“ (ehemalige Zentrale Tierlaboratorien der Freien Universität Berlin), des ehemaligen Instituts für Hygiene und Mikrobiologie und des ICC Berlin drehten die Jugendlichen im ICC Berlin ihre eigenen Kurzfilme – inspiriert durch die Magie dieses Ortes. Was von außen als bloßer metallener Riese daherkam, offenbarte im Inneren einen einzigartigen Spielplatz, den es zu entdecken galt. Und so entstanden Filme diverser Couleur – von Mord im Treppenhaus bis hin zu Aliens im Konferenzraum – die nun ihren Platz innerhalb der Ausstellung finden. Vorgestellt wurden diese Filme während der Voreröffnung der neuen Ausstellung „Suddenly wonderful“, die in der Berlinischen Galerie zu sehen ist.

https://berlinischegalerie.de/ausstellungen/vorschau/suddenly-wonderful/

Bildunterschrift: Schüler*innen der HvS bei der Voreröffnung der Ausstellung. Foto: Harry Schnitger

Zeichnen und Kochen fürs Klima

Thimo Exner — Tue, 24 Jan 2023 17:53:25 +0000

Was sagen uns Kinder in ihren Zeichnungen …worauf lenken sie unsere Aufmerksamkeit. Zurück zur Normalität, Weniger ist besser, Nur noch Schienenverkehr mit selbsterzeugenden Energiequellen, Esst mehr Gemüse, ich liebe Schweine, daher esst weniger Fleisch. Es muss nicht alles perfekt sein.

In einer Kinder Kunst Werkstatt mit Bildmaterial, mit Zahlen, Fakten und vielen Gesprächen sind die Kinder auf eigene Bilderwelten gekommen. Spielerisches Suchen und Zeichnen hat sich im Ausdruck verdichtet. In ihren Zeichnungen kommen Wissen und Gefühl zusammen, sie wirken wie ein AUFRUF für Klimaschutz und Ernährungssicherheit.

Unser Projekt wurde von der Zeit überholt. Das hat auch einen Vorteil, nun können wir wieder künstlerischer sein. Denn es sind Wege und Strategien eingeleitet, bisher zu klein und zu spät, der gigantische Sprung wäre das Ziel.

Das Projekt “ Zeichnen und Kochen für`s Klima“ wurde 2021 und 2022 realisiert mit Schüler*innen der 5. und 6. Klassen der Heinrich-von-Stephan-Gemeinschaftsschule (Herr Böhm) und der Miriam-Makeba-Grundschule (Herr Siewert). Die Workshops mit den Schüler*innen fanden auf dem Otto-Spielplatz; gekocht wurde in der Sommerküche im Freien.

Impressum

Josie, Naelle, Joschua Jakob, Marc, Amalia, Monika und Fadilah bildeten die künstlerische Redaktionsgruppe und stellten die Broschüre zusammen.

Mit Zeichnungen von Hadi, Kuzey, Laetitia, Miguel, Amalia, Timo, Jankow, Alex, Amelie, Aleyna, Razerin, Tolou,Timo der Heinrich-von-Stephan-Gemeinschaftsschule.

Und von Sedef, Alima, Lara, Marla, Anton, Konrad, Jaffa, Mert, Moritz, Olli, Leo, San der Miriam Makeba Schule.

Konzept, Texte und Gestaltung: Silke Riechert, Bildende Künstlerin, Natascha Köbel, Grafische Kooperation und Katharina Hohaus, Kulturwissenschaftlerin

Gefördert durch „Moabit klimafit“ und „Naturwissenschaftlichen und kulturellen Bildungsverbund Moabit“. sowie dem Programm: Kulturagenten an der Heinrich von Stephan Schule.

Mit besonderem Dank an:

Jonas Böhm, Lehrer, Heinrich-von-Stephan-Gemeinschaftsschule

Dominic Siewert, Lehrer, Miriam-Makeba-Grundschule
Thomas Büttner, Bildungsverbund Moabit, Projekt Moabit klimafit

Bernd Brunner, Heiko Ruth, Sinje Haas, Otto-Spielplatz (Moabiter Ratschlag e.V.)

Florian Gass und Miri Reuter, Künstler*innen, Milla Zoe Geier Absolventin Fachoberschule Gestaltung und Natascha Köbel, Grafikerin.

Skifahrt 2023

Thimo Exner — Mon, 16 Jan 2023 19:38:00 +0000

Unsere Reise begann am 07.01.2023 um 6:30 Uhr. Es ging Richtung Südtirol in Italien, ein Skigebiet im Ahrntal. Gegen 20:00 Uhr Abends erreichten wir nach einer langen, aber auch lustigen Busfahrt unser Ziel.

Als erstes gab es Abendessen, danach konnten wir unsere rustikalen Zimmer beziehen.

Da wir erfolgreichen Skifahrer noch angeschlagen von der langen Busfahrt waren, fielen alle direkt ins Bett. Der erste Tag ist zu Beginn erst einmal eine Einführungsphase, bei der gezeigt wird, wie man in der Lage sein wird zu bremsen und wie die Skier angezogen und wieder ausgezogen werden.

Dazu wurden dann auch nochmal die große ganze Gruppe, zu vier kleinen Gruppen unterteilt.

Nach zwei intensivem Ski-Anfängertrainings, gab es dann endlich Mittagessen, danach ging es für alle in kleinen Gruppen auf die Piste, im Klausi-Land. Bei den meisten klappte es nach kurzer Zeit recht gut. Es hört sich jetzt vielleicht noch langweilig an, aber im Gegenteil wir können euch versichern, dass man mit Abstand sehr viel Spaß hat und man vor allem auch viel zusammen lachen muss.

Nur die Ski-Schuhe waren der Horror.

Nach zwei Stunden intensivem Ski-Anfängertrainings am nächsten Morgen, gab es dann endlich Mittagessen, danach ging es für alle in kleinen Gruppen auf die Piste im Klausi-Land.

Bei den meisten klappte es nach kurzer Zeit recht gut.

Nachdem es um 19:00 Uhr Abendessen gegeben hat, stellten unsere Lehrer und Lehrerinnen Programme vor, die beispielsweise für den nächsten Tag wichtig sein würden, wie der Test den wir schreiben mussten etc.

Natürlich hat man zwischendurch ab 18:00 Uhr immer wieder Freizeit, in der man irgendetwas mit seinen Freunden machen kann. Außerdem kann man spazieren gehen und die tolle Landschaft von der Pension Sonnenhof aus genießen.

Der tollste aber auch traurigste Tag war der eine Tag vor der Abreise.

Wir wurden mit einem Partybus von der Pension abgeholt und wurden in die Disco gefahren, natürlich wurde streng drauf geachtet, dass kein Alkohol getrunken werden darf 😉

Die Lehrer waren mit Abstand die besten Begleiter, lehrenden und natürlich auch Tänzer.

Die Skifreizeit ist allgemein eine tolle Fahrt, die sehr viel Spaß macht und auch sehr hilfreich ist, die Klassenstufengemeinschaft zu stärken und sich eventuell mit viel Schülern und Schülerinnen aus den anderen Klassen anzufreunden.

Keiner braucht bedenken zu haben, denn es wird sich um alles gekümmert und um jeden wird sich sehr gut gesorgt, genau das macht auch die Heinrich-von-Stephan-Gemeinschaftsschule aus.

Am 13.01.2023 ging es dann zurück nach Hause und man kann sich erschließen, dass aus dem Reisebus erfolgreich ein Partybus wurde.

Zudem können ich und meine Mitschüler und Mitschülerinnen bestätigen, dass dieser Ausflug anfangs zwar sehr anstrengend war, aber dennoch einer der schönsten Klassenfahrten war, die wir hatten.

Text: Sali Shaabi (Schülerin Q1A)

Sprüche der Woche:

“nach blau kommt schwarz“

“heute mach ich die Piste kaputt“

“freie Bahn mit Marzipan“

“jetzt gehts raketig den Berg runter“

“welcher Tisch fängt heute an zu essen?“

Weihnachtssingen 2022

Thimo Exner — Sat, 24 Dec 2022 09:46:15 +0000

Bilder: Björn Single

Die Eulen in der Bahnhofsdenkfabrik

Thimo Exner — Mon, 19 Dec 2022 13:20:50 +0000

Die Eulen in der Bahnhofsdenkfabrik

Wir sind die Eulen und gehen gemeinsam mit Kindern des fünften und sechsten Jahrgangs in eine Klasse. Vier Mal haben wir im Rahmen des Projekts „Ich verstehe nur Bahnhof? – Kinder erklären Kindern Kunst“ das Museum der Gegenwartskunst „Hamburger Bahnhof“ besucht. Begleitet wurden wir im Museum von Kolja und Carolin. Wir haben 5 unterschiedliche Installationsräume in diesen vier Wochen im Hamburger Bahnhof in der Ausstellung Under Construction kennengelernt.

Den fünf Installationsräumen haben wir eigene Namen gegeben:

Raum: Weltnaturvorhänge mit Gedankennetz
Raum: Gefangen im Frottagegittervorhang
Raum: Raum der harten Wahrheit
Raum: Gefesselt im Netzbotschaftenraum
Raum: Gedankengefäße aus vergangener Zeit

Außerdem haben wir auf dem Kopfsteinpflaster vor dem Museumsgebäude Kunst auf den Steinen gefunden, den „Denkraum“. Wir haben gelernt, dass die Namen auf den Steinen für berühmte Menschen stehen, die an der Krankheit AIDS gestorben sind. Auch über die Krankheit haben wir viel gelernt, weil wir viele Fragen hatten.

In den einzelnen Räumen des Museums haben wir

Texte geschrieben (Textnachrichten)
Die Gefühle TRAUER, SCHMERZ, WUT, ANGST schreiend herausgelassen
Wir haben viele Fragen gestellt und diese in der Tiefe untereinander beantwortet
Wir haben gezeichnet und gemalt
Wir haben mitgetanzt
Wir haben Bilder und Skulpturen nachgestellt
Wir haben Farben gemischt und eine Frottage erstellt
Wir haben positive Wörter für negative Wörter gefunden und gelernt, dass diese die Antagonisten sind

Dabei haben wir jeden einzelnen Raum intensiv betrachtet, wir haben jeden Raum mit den Augen gehört, gespürt und gefühlt und unseren Gedanken freien Lauf gelassen …

Auf diese unterschiedlichen Weisen haben wir das Beziehungsnetz in jedem einzelnen Raum verstanden. Wir haben alles in Beziehung gesetzt. Darum nennen wir das Projekt, die Bahnhofsdenkfabrik.

Uns hat das Projekt viel Freude und Spaß bereitet und wir bedanken uns bei allen, dass wir an diesem Projekt teilnehmen durften. Ein ganz besonderer Dank geht an die Stiftung Berliner Leben – Eine Stiftung der Gewobag, die uns das Projekt ermöglicht hat.

Durch das Projekt „Ich versteh nur Bahnhof 3.0 – KIEZ MEETS MUSEUM“ ist der Ausstellungsbegleiter „Von Kindern für Kinder“ entstanden. Die Ausstellung „Under Construction Neuerwerbungen für die Sammlung der Nationalgalerie“ ist bis 15.01.2023 im Museum Hamburger Bahnhof – Museum für Gegenwart – Berlin zu bestaunen und zu erleben.

Ein großer Dank geht natürlich auch an das Team des Museums Hamburger Bahnhof! Vor allem an Kolja, Carolin und Sven-Ole!

Die Eulen (Jahrgang 5/6) der Heinrich-von-Stephan Gemeinschaftsschule

—

Ich versteh nur Bahnhof 3.0 – Kiez Meets Museum

zur Ausstellung „Under Construction – Neuerwerbungen für die Sammlung der Nationalgalerie“ im Hamburger Bahnhof – Museum für Gegenwart – Berlin 02.06.2022 bis 15.01.2023

hier können Sie das Programmheft herunterladen.

Winterfest Impressionen

Thimo Exner — Mon, 12 Dec 2022 10:15:43 +0000

Bilder: Björn Single

HvS-Winterfest

Thimo Exner — Mon, 28 Nov 2022 21:10:41 +0000

Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,

am Donnerstag, den 08.12., findet es endlich wieder statt, unser HvS-Winterfest. Wir freuen uns sehr! Mehr Infos im Flyer.

Der Kartenvorkauf läuft ab Dienstag (29.11.) direkt über die Klassenleitung. Teilen Sie über Ihr Kind einfach mit, wie viele Karten gewünscht sind und geben Sie bitte das Geld mit. Der Preis beträgt 1,00 EUR und ermöglicht den Eintritt zum Fest und dem Konzert.

Das Konzert wird zweimal (16.30 Uhr & 18.00 Uhr) in der Aula stattfinden.

Verkaufsstände mit Essen und Trinken sorgen für das leibliche Wohl. Es wäre wunderbar, wenn hierfür eigene Becher, Teller, Büchsen (für die dekorierte Plätzchen) mitgebracht werden könnten.

Das kostenlose Bedrucken der Siegerschulmotive von mitgebrachten T-Shirts, Beuteln… und weitere Stände sorgen zudem für ein buntes Angebot.

Folgende Mitgaben werden benötigt: (Abgabe bitte direkt bei der Klassenleitung)

„nackte“ Plätzchen zum Dekorieren
Material zum Plätzchen-Dekorieren
Kulinarische Leckereien zum Verkauf
Getränke (heiß & kalt) zum Verkauf

Die Betreuung der Stände durch Schulpersonal, Schüler:innen und Eltern ist abdeckt. Vielen Dank an alle Unterstützer:innen. Auf ein besinnliches Winterfest!

Freundliche Grüße

Alexander Engel

Lebendige Geschichte in Berlin

Thimo Exner — Thu, 29 Sep 2022 11:30:15 +0000

Etwas Messingreinigungspaste, ein paar Schwämme, Poliertücher und Wasser: Damit ausgerüstet hat sich das Wahlpflichtfach „Lebendige Geschichte in Berlin“ am Dienstag, den 27. September aufgemacht, trotz leichten Nieselregens aufgemacht, in nächster Umgebung der Schule polieren zu gehen. In der Vorwoche hatten die Schüler*innen kurz vor der ehemaligen Synagoge in der Levetzowstraße verschmutzte Stolpersteine vorgefunden. In der Huttenstraße entdeckten sie verblichene Steine zum Gedenken an Familie Schattner. Markus Schattner, geboren 1901 in Galizien, wurde im September 1939 in der Familienwohnung in der Huttenstraße 11 verhaftet und in das Konzentrationslager Dachau gebracht. 1942 wurde er „verlegt“ und im Rahmen des Euthanasie-Programms ermordet. Seine Frau Margarete und die zwei gerade einmal 4 und 5 Jahre alten Kinder Siegfried und Regina überlebten ihren Vater Siegfried nur wenige Monate. Sie wurden im Dezember 1943 nach Auschwitz deportiert und dort ermordet. Dass „selbst Kinder“ umgebracht wurden in der NS-Zeit, wie ein Schüler es ausdrückte, berührte die Schüler*innen sichtbar. Die Anwohner*innen widerum zeigten sich gerührt von der Aktion der Schüler*innen und den am Ende wieder wie neu glänzenden Steinen.

Text und Bilder: Eva-Lena Lörzer

Spiel- und Sportfest 2022

Thimo Exner — Mon, 29 Aug 2022 16:39:49 +0000

Spiel- und Sportfest 2022

Bilder: Björn Single

Zeitzeugenbesuch

Thimo Exner — Thu, 02 Jun 2022 11:25:21 +0000

Wie ist es, ein Stück Geschichte zu sein? Zu Besuch bei einer Überlebenden

„Als der Offizier, der über uns entscheiden sollte, von meiner Mutter hörte, dass sie Arierin sei und wir Mädchen Halbjüdinnen und als dann noch eine weitere Mutter mit drei Kindern kam, einem älteren Sohn in Uniform der Hitlerjugend mit allem Drum und Dran, einer kleinen Tochter mit Judenstern auf dem Mantel und einem Baby ohne alles und auch diese Frau erklärte, sie sei Arierin und wegen der Kinder da, wurde es dem Offizier zu viel. Der ließ sieben Passierscheine ausstellen und schrie: „Aus meiner Sicht mit der gesamten Bagage!“ So sind wir der Deportation entgangen.

Über 60 Jahre lang hat Ruth Winkelmann über das, was sie als Kind während der Zeit des Nationalsozialismus in Deutschland erleben musste, geschwiegen. Über die Ausgrenzung, Erniedrigung, Verfolgung, die demütigende Zwangsscheidung ihrer Eltern, die Deportation und Ermordung ihres jüdischen Vaters und den Tod ihrer Schwester. Erst seit 20 Jahren spricht die 93-Jährige über ihre Erlebnisse und engagiert sich als Zeitzeugin durch Lesungen und Interviews gegen das Vergessen. Am Donnerstag, den 19.5.2022 empfing sie das Wahlpflichtfach „Lebendige Geschichte in Berlin“ der Heinrich von Stephan-Gemeinschaftsschule in ihrem Haus am Stadtrand und erzählte den fünf anwesenden Schülern ihre Geschichte. Die hörten über drei Stunden lang zu und erfuhren Dinge, die in keinem Geschichtsbuch vorkommen wie die menschenverachtenden Unterscheidungen der Nationalsozialisten zwischen Juden (Menschen, die zwei jüdische Eltern haben), Halbjuden (Menschen mit jüdischem und nichtjüdischem Elternteil) und Geltungsjuden ( Menschen, die an einem bestimmten Stichtag in der jüdischen Gemeinde namentlich registriert worden waren) und was diese Unterscheidungen für verheerende Auswirkungen über Leben und Tod hatten. Die Schüler erzählten Ruth Winkelmann etwas über ihre eigenen familiären Hintergründe und stellten ihr Fragen wie: „Wie ist es, ein Stück Geschichte zu sein?“. Oder: „Was halten Sie von der heutigen Politik?“ Dabei bekamen sie so manche Antwort, die sie erstaunte. Ruth Winkelmann vertrat unter anderem die Ansicht, dass es ein gutes Zeichen sei, eine Partei mit rechten Ansichten und Absichten im Bundestag sitzen zu haben: „Dass die öffentlich ihre Meinung äußern können, zeigt doch, dass wir nicht in einer Diktatur leben. Diktaturen dulden keine anderen Meinungen. Demokratien halten sie aus.“

Text: Eva-Lena Lörzer

Bilder: Laura Kroschewski

BJS 2022

Thimo Exner — Tue, 17 May 2022 18:26:26 +0000

Bundesjugendspiele 2022

Die Bundesjugendspiele konnten wieder mit viel Unterstützung von Schüler*innen der E-Klassen, sowie fleißigen Kolleg*innen, Erzieher*innen und Sozialpädagoginnen stattfinden. Einen großen Dank dafür!

Das Wetter hat mitgespielt, sodass wieder viel Freude und Engagement beim Laufen, Springen und Werfen in allen Stufen unserer Schule gezeigt werden konnte.

Wir sind stolz über eure erbrachte Leistung!

Euer Sportfachbereich!

BJS 2022

Photos: Björn Single

Text: Thimo Exner

Lesung „Stadt der ausgefallenen Leuchtbuchstaben“

Thimo Exner — Tue, 31 Aug 2021 10:12:02 +0000

Lesung „Stadt der ausgefallenen Leuchtbuchstaben“ am 27. August 2021 in der Aula

Was Lehrer*innen sich für Passwörter ausdenken. Wie 16-Jährige sich längere Ausgehzeiten ertricksen. Warum ein alter Mann auf dem Friedhof auf einen Gedenkkranz eindrischt. Was es bedeutet, wenn jemand im Späti „Ich brauch‘ Abitur“ sag. Und wie schwierig es sein kann, politisch korrekt zu sein. Darum und um weitere absurde, komische, tragische und rührende zwischenmenschliche Momentaufnahmen aus Berlin ging es am 27. August in der Aula bei der ersten Lesung der Schulbibliothek seit Beginn der Pandemie. 50 Schüler*innen waren gekommen, um den Geschichten aus Isobel Markus Buch „Stadt der ausgefallenen Leuchtbuchstaben“ zu hören.

Nach einer anfänglichen Verhaltenheit stellten die Schüler*innen der Autorin angeregte Fragen. Ob sie all das, was sie las, tatsächlich 1:1 so erlebt hätte? Ob in der einen Geschichte wirklich jemand ein Grab ausbuddeln wollte? (Wollte er nicht. Er hatte mit Erica die Pflanze gemeint). Ob die Autorin selbst gerne von anderen belauscht würde? Ob sie vom Schreiben leben könne? Wo das Geld, das Bücher kosten, hin verschwinde, wenn Autoren nur einen Euro pro Buch bekämen? Und noch viel mehr. Am Ende baten zwei Schüler die Autorin, doch bald mal wieder in die Schule zu kommen. Und zwei weitere erwarben von ihrem Taschengeld gar Exemplare des Buchs und ließen sie sich signieren.

Text und Bild: Eva-Lena Lörzer

Lesung

Lernwerkstattprojekt der M6

Vertretungsplan — Mon, 28 Jun 2021 07:00:02 +0000

Vom 14. bis 17.06.2021 konnten wir endlich unser lange geplantes Lernwerkstattprojekt durchführen. Einen kurzen Projektbericht mit Bildern findet ihr hier: LW-Projektbericht Gaming

Sommerfest – mal anders: die HvS Blind Dates

Vertretungsplan — Fri, 21 May 2021 05:54:07 +0000

Alle Infos zu den Hvs- Blind Dates, unserem alternativen Sommerfest, gibt es über den Link.

NEU: Informationen zu verpflichtenden Selbsttestungen der Schüler*innen

Vertretungsplan — Mon, 19 Apr 2021 11:15:21 +0000

Liebe Schulgemeinschaft,

nach Vorgabe des Landes Berlin wird ab Montag, 19.04.2021 die verpflichtende Selbsttestung der Schüler*innen an allen Berliner Schulen ein fester Bestandteil der Infektionsschutzmaßnahmen im Zuge der Covid-19 Pandemie sein. Alle Schüler*innen unserer Gemeinschaftsschule können nur an schulischen Präsenzangeboten und auch Betreuungsangeboten, wie z.B. der Notbetreuung an unserer Grundstufe, teilnehmen, wenn ein negatives Selbsttestergebnis vorliegt.

Weitere Informationen zu den Selbsttestungen an unserer Schule erhalten Sie zeitnah über die Klassenleitungen und Elternvertretungen. Informationen der Senatsverwaltung finden Sie auch hier: https://www.berlin.de/sen/bjf/corona/tests/

Ergänzung: Das Testergebnis einer offiziellen Teststelle darf max. 24 Stunden alt sein.

Das Schulleitungsteam der HvS

Anmeldung für die gymnasiale Oberstufe- digitaler Infoabend

Vertretungsplan — Thu, 28 Jan 2021 15:11:10 +0000

Am 25. Februar 2021 findet um 19.00 Uhr für interne und externe Schüler und ihre Eltern eine Online-Informationsveranstaltung der Oberstufenkoordinatorin Frau Wedel zum Übergang in die gymnasiale Oberstufe statt.

Wollen Sie daran teilnehmen, hinterlassen Sie bis zum 22.2. im Sekretariat Ihre Mailadresse, so dass Sie ab dem 24.2. einen Link zur Teilnahme zugemailt bekommen können: sekretariat@hvs.schule.berlin.de

Weitere Infos zur Anmeldung finden Sie hier: https://hvs-schule-berlin.de/anmeldung/

Archivbeitrag #02

Stephane — Fri, 29 Mar 2019 08:31:37 +0000

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Archivbeitrag #01

Stephane — Fri, 29 Mar 2019 08:26:50 +0000