Makerspace – Lernräume neu denken

Carmen — Thu, 21 May 2026 08:50:40 +0000

Im Herzen der HvS schlummert derzeit noch ein Raum voller alter Maschinen, Holzreste und Materialien aus vergangenen Werkstattzeiten – ein Ort mit großem Potenzial. Der ehemalige Maschinenraum der Metallwerkstatt wird in diesem Jahr zu einem modernen Makerspace umgestaltet und ergänzt den bestehenden Werkstatttrakt der Schule um digitale und innovative Fertigungsmöglichkeiten.

Unterstützt wird das Projekt durch ein Förderprogramm des Deutsches Kinderhilfswerk sowie durch ROSSMANN und Procter & Gamble. Das Programm fördert Schulen in ganz Deutschland mit bis zu 10.000 € beim Aufbau kreativer Lern- und Arbeitsräume.

Doch was ist eigentlich ein Makerspace? Ein Makerspace ist ein kreativer Lern- und Arbeitsraum, der Zugang zu modernen Technologien und Werkzeugen bietet. Hier können Ideen entwickelt, Prototypen gebaut und eigene Projekte umgesetzt werden. Geplant sind unter anderem ein Lasercutter, 3D-Drucker sowie Möglichkeiten zur Arbeit mit Mikrocontrollern und digitalen Werkzeugen.

Der Makerspace ergänzt die bestehenden Werkstätten der HvS auf ideale Weise: So können beispielsweise Produkte aus der Textilwerkstatt mit individuellen Motiven gelasert oder für die Holzwerkstatt Schablonen, Logos und Beschriftungen hergestellt werden. Gleichzeitig eröffnet der Raum neue Möglichkeiten für kreatives, naturwissenschaftliches und technisches Arbeiten.

Künftig kann der Makerspace insbesondere in den Fachbereichen WAT, Kunst, Lernwerkstatt sowie in den naturwissenschaftlichen Fächern wie Physik, Mathematik und Informatik genutzt werden. Ziel ist es, Schüler:innen praxisnahe Erfahrungen zu ermöglichen und sie auf die Herausforderungen und Chancen einer zunehmend technologiegeprägten Welt vorzubereiten.

„Gemischte Gefühle – Gefühlsfiguren der Eulenklasse“

Carmen — Fri, 17 Apr 2026 07:26:59 +0000

Die Eulenklasse und das Eulenklassenteam bedanken sich herzlich beim Projektideengeber und -begleiter, Herrn J. Veith, für die Unterstützung und die inspirierende Idee zu diesem besonderen Projekt.

Alle Eulen – ob klein oder groß – haben mit großer Freude an diesem Projekt gearbeitet. Wir sind sehr stolz auf die vielfältigen und kreativen Ergebnisse, die dabei entstanden sind.

Im Mittelpunkt des Projektes stand das Thema Gefühle. Die Schülerinnen und Schüler setzten sich intensiv mit unterschiedlichen Gefühlen auseinander und überlegten:

Wie fühlen sich Menschen in bestimmten Situationen?
Wie kann man Gefühle sichtbar machen?
Wie sehen Gefühle als Figuren aus?

Jedes Kind wählte ein Gefühl aus und stellte es als eigene Gefühlsfigur aus Draht, Styropor, Zeitungspapier, Reklamepapier, Leim, Alufolie u.v.m. dar.

Die folgenden Gefühle wurden von den Kindern kreativ umgesetzt:

verblüfft, sorglos, glücklich, neugierig, mutig, verwirrt, zornig, zufrieden, verliebt, nervös, neidisch, gelangweilt, erstaunt, kreativ, traurig, fröhlich, böse, stolz.

Die Gefühlsfiguren sind sehr unterschiedlich gestaltet: Manche sind bunt, manche in sich ruhend, andere kraftvoll im Ausdruck oder auch geheimnisvoll. Insgesamt zeigt jede Figur auf ihre eigene Weise, wie sich ein Gefühl anfühlen kann.

Zu jeder Figur verfassten die Schülerinnen und Schüler einen eigenen Text. Darin beschrieben sie ihre Gefühlsfigur:

deren Aussehen, deren Eigenschaften und die Stimmung, die sie ausdrückt.

Außerdem gaben die Kinder ihrer Figur eine passende Überschrift. Dabei entstanden viele fantasievolle und kreative Titel, wie:

Überraschend verblüfft
Sorglos der Dritte
Das Glück ist klug
Neugilie
Die mutige Patutige
Der verwirrte Verirrte
Die innere Explosion
Der zufriedene Roboter
Der verliebte Romeo
Die nervöse Mumie
Der neidische Beirasche
Der tüffliche Glückliche
Die Sorgen verfliegen / verwehen
Der gelangweilte Franz
Der Erstaunte gut Gelaunte
Der kreative Robo
Talord
Der fröhliche Sonnenschein
Das Böse ist nicht immer böse
Der stolze Fußballspieler

Dieses Projekt ermöglichte den Kindern Gefühle bewusst wahrzunehmen und zu benennen, kreativ zu gestalten, ihre Gedanken sprachlich auszudrücken sowie Vielfalt und Unterschiedlichkeit wertzuschätzen. Die entstandenen Gefühlsfiguren zeigen eindrucksvoll, wie individuell Gefühle erlebt werden – und wie kreativ die Eulen diese darstellen können.

Wir freuen uns sehr über das gelungene Ergebnis und bedanken uns bei allen Beteiligten für ihr Engagement, ihre Fantasie und ihren Mut, Gefühle sichtbar zu machen.

Über diesen Link können Sie das Ergebnis der Eulen anschauen. Einfach anklicken: https://www.youtube.com/watch?v=Z_G4Efp8pxg?rel=0

Viel Freude beim Ansehen!

Die Klassenleitung der Eulen & Grundstufenleitung, Carolin Arlt-Gleim

Kreativität – Heinrich-von-Stephan-Gemeinschaftsschule

Makerspace – Lernräume neu denken

„Gemischte Gefühle – Gefühlsfiguren der Eulenklasse“